重视教学 聚焦课堂丨中央美院教育教学成果奖评选全线直播

2023年12月13日，中央美术学院2023年教育教学成果研讨会暨国家教学成果奖推荐工作深度动员会在中央美术学院举行。本次研讨会的举办，旨在传承美院“课比天大”的教学传统，推进“以本为本、以本为强”高水平专业建设。通过注重导向、注重创新、注重一线、注重公平的评选机制，优先奖励教育教学一线成果，全面提升教师教育教学能力，进一步强调深化教学改革“重点在课堂”的理念。

中央美术学院党委书记高洪，院长林茂出席会议并讲话。湖北美术学院副院长程智力、中国农业大学本科生院培养处处长何志巍、对外经贸大学国际学院院长蒋先玲、中国地质大学（北京）珠宝学院院长郭颖、中央音乐学院教务处处长汤琼、中央戏剧学院教务处处长蒋瑛、北京服装学院教务处处长赵洪珊作为特邀评审专家全程参与了评分评奖。学校领导班子成员，相关党政教辅部门、各院系负责人，教师代表等出席会议。教务处处长郝凝辉主持研讨会。

今年，教务处主动对标国家评审办法和流程，采取成果负责人现场答辩+专家当场评分公布的形式，组织24个项目同场角逐中央美术学院教育教学成果奖。现场同步开启线上直播，各兄弟院校相关领域师生共同观摩研讨教学成果，在线点赞量突破10万。

中央美术学院党委书记高洪致辞

“实战”——这次会议是教学成果评奖的实战性展示，力求通过真专家、真标准、真程序，按国家级评选标准、程序和规则，梳理教学思路、内容、逻辑和方法，在实战演练中成长和提高。

“对比”——这次会议是学校为提高教学质量、交流教学成果打造的重要平台，是对比过去把申报成果作为一项程序性工作转化为学习、训练、交流和提升的过程。

“信号”——这次会议发出学校传承“重视教学”、“重视课堂”的强烈信号，发出教师的首要任务是“上好每一堂课”的强烈信号，发出教学成果应该交流借鉴、共同成长的强烈信号。

“要求”——这次会议向学校领导班子提出深入课堂教学、了解情况、解决问题的要求，向各院系提出研究标准、聚焦课堂的要求，向各部门提出服务好课堂与教学的要求，向中青年教师提出要把兴趣和热情投入到教学一线的要求。

“收获”——这次会议重温了中央美院重视课堂与教学的优良传统，梳理了教育教学的成果和经验，发现了教育教学的问题和不足，找到了继续努力的新方向，增强了抓好课堂与教学的新动力。

“举措”——这次会议要强化实施周一全校听课日制度，加大对教学成果的奖励力度，增加课堂教学的交流互动，进一步研究教学成果的奖励机制，将教学成果奖励作为学校人才战略的重要赛道。

“感谢”——这次会议要感谢专家给予的指导和支持，感谢参评教师为探索教育教学成果所付出的努力，感谢到场教师积极参与，营造了中央美院重视教学、重视课堂的浓厚学术氛围。

中央美术学院院长林茂致辞

此次教育教学成果研讨会中展示的24个项目是中央美院教师们辛勤钻研、精益求精的教学成果，也是中央美院教学改革的生动体现。

中央美术学院立足办学定位和社会发展的需要，着眼于新兴、特色、交叉的学科布局，促进艺术学门类与自然科学和其他社会科学门类的交叉融合，致力于构建“大美术”综合学科格局，这就要求美术教育工作者，深耕本专业、深研多学科，深化教育改革、开拓教学思路，让教学不只有专业深度，更要有多维度的融合与跨越。

希望以此次研讨会为契机，激励中央美院的教师们及时总结教学成果，在教学改革中践行“尽精微 致广大”的校训精神，努力培养心怀“大美之艺”、绘制“传世佳作”的优秀艺术人才，推动高等美术教育高质量发展。相信中央美术学院的教师们“艺痴者技必良”，以“千雕万琢犹不尽”的钻劲，“咬定青山不放松”的韧劲，“躬行践履始玉成”的拼劲，一同奔赴“行而不辍终致远”的前方。

学校领导班子启动教学成果奖申报培养计划

湖北美术学院副院长程智力代表专家评审发言

中央音乐学院教务处处长汤琼代表专家评审发言

中央美术学院教务处处长郝凝辉主持会议

中央美术学院教育教学成果奖特等奖获奖成果负责人合影

中央美术学院教育教学成果奖一等奖获奖成果负责人合影

中央美术学院教育教学成果奖二等奖获奖成果负责人合影

高等教育国家级教学成果奖，是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，每四年评审一次。奖励等级分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级。一等奖和二等奖由教育部批准，特等奖由国务院批准。各高校从本校校级一等奖及以上等次教学成果奖项目中推荐。一般情况下，推荐市级奖应为近五年内获得的教学成果，并经过两年以上的教育教学实践检验。荣获北京市教学成果奖的特等奖和一等奖，有资格被遴选推荐参评国家级教学成果奖。

教育教学成果奖
校级特等奖2项

鱼骨状体系建筑设计课程教学改革与实践

“六大学科交叉类型”+“六位一体堆栈模型”——新时代设计学研究生拔尖人才培养模式改革7.0

教育教学成果奖
校级一等奖11项

五创融合 四阶递进 三位一体：艺术类创新型人才培养体系的实践与创新

《中国美术史简编》（第三版）

基于交叉学科路径的艺术与科技学研一体平台专业建设

书籍艺术教学体系创立

“融界共生、五位一体”文化景观创新人才培养模式探索—— 中央美术学院风景园林教学体系改革与实践

造型基础——素描、色彩

动画创作课程

矩阵化知识体系——《设计与现代性经典文献导读》课程方法建设

家居产品设计专业教育教学成果

叙事性空间创作

感知交互设计基础课程

教育教学成果奖
校级二等奖11项

动画专业的毕业设计教学

“跨媒介创意策展”课程建设

全信息艺术设计FCAD方法论——未来体验设计实践

水墨人物画传统与现代性转换

建筑设计5——中型建筑设计

艺术人文视角的城市设计教学体系构建与实践

“新视觉”中央美术学院建筑造型基础课程的探索与实践

《绘画基础》课程建设

中央美术学院文化遗产教学联盟

《甲骨文》系列绘本

艺术管理学概论